Blog do Canal da Educação destinado a dicas sobre diversos assuntos educacionais: Matemática, Matemática Financeira, Contabilidade Geral e de Custos, Economia Internacional, Português, Inglês, Química, Biologia, Física, Engenharia Civil, Informática (Excel, Word, Access, Software R (Estatístico e Linguagem de Programação), Scilab (Computação Numérica)), Estatística, Probabilidade, Raciocínio Lógico, Atualidades, História, Geografia, Direito Constitucional, Como Passar em Concursos Públicos etc.
Como fazer a verificação ou rastreamento de células que chamam ou se
relacionam ou dependem de outras células e fórmulas na Planilha Excel.
Auditoria de fórmulas no Excel da Microsoft. Avaliar
fórmula no Excel Verificar erros na Planilha Excel. Referências circulares no
excel.
Auditar fórmulas no
Excel Rastreamento
entre fórmulas e células precedentes e dependentes no Excel
RAZÃO E PROPORÇÃO. ARITMÉTICA
E ÁLGEBRA. RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA. QUESTÃO COMENTADA E DESAFIO
RESOLVIDO.
FUNDAMENTOS DE
ARITMÉTICA BÁSICA E ÁLGEBRA RAZÕES E PROPORÇÕES. QUESTÃO OU DESAFIO MATEMÁTICO DAS
BOLAS NAS CAIXAS. PROPORCIONALIDADE. VÍDEOAULA DO CURSO DE MATEMÁTICA E
RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO E NUMÉRICO.
PROBLEMA OLÍMPICO DA 2ª OBMEP (OLIMPÍADA BRASILEIRA
DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS) DE 2006 – Prova da 1ª Fase (5ª e 6ª Séries
do Ensino Fundamental) - Nível 1 - Questão 16.
Exercício
solucionado: Em uma caixa quadrada há 4 bolas brancas e 2 bolas pretas, e numa
caixa redonda há 6 bolas, todas pretas. Paula quer que tanto na caixa quadrada
quanto na redonda a razão entre a quantidade de bolas brancas e o total de
bolas em cada caixa seja a mesma. Quantas bolas brancas Paula precisa tirar da caixa
quadrada e passar para a caixa redonda?
A)Nenhuma; B) 1; C) 2; D) 3; e E) 4.
ASSISTA À VÍDEOAULA COM A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO COMENTADA,
PASSO A PASSO, NO SEGUINTE LINK:
Como fazer o cálculo ou
a determinação, de forma precisa, da Média Aritmética, da Média Geométrica e da
Média Harmônica na Planilha Excel da Microsoft. VídeoAula do Curso de Excel,
Matemática e Estatística com Probabilidade.
Utilização das fórmulas
no Excel: função MÉDIA, da função MÉDIA.GEOMÉTRICA e da função MÉDIA.HARMÔNICA.
Curso de Excel Cálculo
das Médias Aritmética Geométrica e Harmônica na Planilha Excel. Aula de Matemática.
ASSISTA À VÍDEOAULA COM A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO COMENTADA,
PASSO A PASSO, NO SEGUINTE LINK:
CURSO DE MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO
LÓGICO QUANTITATIVO – GEOMETRIA PLANA COM FUNDAMENTOS DE ARITMÉTICA BÁSICA –
CÁLCULO DA SUPERFÍCIE OU DA ÁREA DO RETÂNGULO - DIVISIBILIDADE DA REGIÃO
RETANGULAR – QUESTÃO SOLUCIONADA DO MURO DO VALDEMAR COM DIVISÃO PROPORCIONAL.
Curso de Raciocínio Lógico Teste Psicotécnico Detran e concursos
Raciocínio numérico quantitativo.
Teste Psicotécnico do Detran (Departamento Estadual de
Trânsito) e de concursos públicos em geral. Questão resolvida do exame de
processo seletivo para admissão em empresas. Problema de Raciocínio numérico
quantitativo. Exercício da Aula do Curso de Raciocínio Lógico Quantitativo e
Numérico Matemático. Exame psicotécnico. Psicometria,teste psicométrico,exame
psicométrico.
Raciocínio Lógico Quantitativo Matemático da Área do
retângulo com divisibilidade em subáreas da região retangular.
Cálculo da área ou superfície do retângulo com
divisibilidade em subáreas da região retangular. Raciocínio Lógico Matemático,
Quantitativo e Numérico.
PROBLEMA olímpico da OBMEP (OLIMPÍADA BRASILEIRA DE
MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS) de 2005 - 1ª Fase - Nível 1 - Questão 17.
Enunciado
da questão: Valdemar
vai construir um muro de 2 m de altura por 7m de comprimento. Ele vai usar
tijolos de 5 cm de altura por 20 cm de comprimento unidos por uma fina camada
de cimento, conforme indicado na figura. Sabendo que os tijolos são vendidos em
milheiros, quantos milheiros Valdemar vai ter que comprar para construir o
muro?
(A)1; (B) 2; (C) 3; (D) 4; e (E) 5.
ASSISTA À VÍDEOAULA COM A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO COMENTADA,
PASSO A PASSO, NO SEGUINTE LINK:
EXERCÍCIO DE DESAFIO SOLUCIONADO DO CURSO DE RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO
NUMÉRICO E DE MATEMÁTICA. PROBLEMA CLÁSSICO DE GEOMETRIA BIDIMENSIONAL DAS ÁREAS
DE FIGURAS PLANAS. CÍRCULOS OU CIRCUNFERÊNCIAS E TRIÂNGULOS EQUILÁTEROS.
QUESTÃO DA ÁREA OU SUPERFÍCIE DO CATAVENTO. SIMETRIA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS.
DESAFIO CLÁSSICO MATEMÁTICO DE RACIOCÍNIO LÓGICO COM GEOMETRIA DAS ÁREAS
DAS FIGURAS PLANAS CÍRCULOS TRIÂNGULOS.
Prova da Olimpíada Brasileira de
Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) - Questão clássica resolvida sobre a
área do catavento.
Enunciado
do exercício: A figura mostra um círculo de área 36 cm2 sobre o
qual estão desenhados quatro triângulos equiláteros com um vértice comum no
centro do círculo. Qual é a área da região sombreada?
(A)9 cm2; 12 cm2; 15 cm2; 20 cm2; e 24 cm2.
ASSISTA À VÍDEOAULA COM A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO COMENTADA,
PASSO A PASSO, NO SEGUINTE LINK:
Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas
OBMEP - Questão Clássica Comentada e Resolvida de Raciocínio Lógico
Quantitativo Numérico sobre Velocidade – Desafio matemático sobre Noções de
Cinemática da Física.
Como utilizar a
velocidade média em um problema solucionado, passo a passo. Velocidade
instantânea e escalar. VídeoAula do Curso de Física, Raciocínio Lógico e
Matemática. Questão comentada de Cinemática do Movimento uniforme. Exercício
com teoria e prática da Física.
Velocidade MÉDIA escalar
e instantânea Física Cinemática Movimento uniforme Exercício resolvido.
OBMEP do ano de 2005 - NÍVEL 3 – Questão 16 - Enunciado do
Exercício:
Problema 16) Partindo do mesmo ponto, Ana e Beatriz começam,
ao mesmo tempo, uma corrida de bicicleta de ida e volta entre duas cidades
distantes 150 km uma da outra. Ana e Beatriz mantêm velocidades constantes e
Beatriz percorre, a cada hora, 10 km a mais que Ana. Beatriz completa o
percurso de ida e inicia o de volta. Elas se cruzam no momento em que Beatriz
completa 30 km no percurso de volta. Qual é a velocidade de Ana?
Teste Psicotécnico do Detran (Departamento Estadual de
Trânsito) e de concursos públicos em geral. Questão resolvida de exame de
processo seletivo de admissão em empresas. Problema de Raciocínio numérico
quantitativo. Exercício da Aula do Curso de Raciocínio Lógico Quantitativo e
Numérico Matemático. Exame psicotécnico. Psicometria,teste psicométrico,exame
psicométrico. Estatística.
Curso de Raciocínio Lógico Teste Psicotécnico Detran e concursos
Raciocínio numérico quantitativo.
pfc (PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM) COM ARITMÉTICA.
PROBLEMA RESOLVIDO DOS GOLS E DA CLASSIFICAÇÃO NO CAMPEONATO DE FUTEBOL.
pfc OU PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM – OPERAÇÕES
ELEMENTARES OU BÁSICAS DE ARITMÉTICA – PROBLEMA OU QUESTÃO DA PONTUAÇÃO E DOS
GOLS NA CLASSIFICAÇÃO DO CAMPEONATO DE FUTEBOL - CURSO DE MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO
LÓGICO QUANTITATIVO NUMÉRICO.
Exercício da Olimpíada Brasileira
de Matemática das Escolas Públicas OBMEP - Exercício clássico resolvido e
comentado:
Enunciado do Problema 10) Um time ganha 3 pontos por vitória ,1 ponto por
empate e nenhum ponto em caso de derrota. Até hoje cada time já disputou 20
jogos. Se um desses times venceu 8 jogos e perdeu outros 8 jogos, quantos
pontos têm até agora?
a)23;b)
25;c) 26;d) 27;e) 28.
ASSISTA À VÍDEOAULA COM A RESOLUÇÃO
COMENTADA DESTA QUESTÃO, PASSO A PASSO, NO SEGUINTE LINK:
Curso de Raciocínio Lógico Teste Psicotécnico Detran e concursos
Raciocínio numérico quantitativo.
Teste Psicotécnico do Detran (Departamento Estadual de
Trânsito) e de concursos públicos em geral. Questão resolvida de exame de
processo seletivo de admissão em empresas. Problema de Raciocínio numérico
quantitativo. Exercício da Aula do Curso de Raciocínio Lógico Quantitativo e
Numérico Matemático. Exame psicotécnico. Psicometria,teste psicométrico,exame
psicométrico.
Geometria Analítica Plana.Como calcular a área do polígono regular sombreado.
Como calcular ou determinar a área ou superfície do polígono
regular sombreado. Aula de Geometria Analítica do Curso de Matemática e Raciocínio
Lógico. Questão de Raciocínio Lógico Numérico Quantitativo.
Problema resolvido e comentado passo a passo deRaciocínio
Lógico.
Aula do Curso de Raciocínio Lógico Quantitativo Numérico
Matemático. Problema resolvido, solucionado e comentado, passo a passo, de
forma simples.
QUESTÃO sobre Dedução elementar da Olimpíada Brasileira de
Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).
Ano de 2006 – Prova da 1ª Fase – Nível – Questão 14 – Exercício
do polígono regular (octógono) que foi sombreado:
Problema) Na figura, os cinco quadrados são iguais e os vértices do
polígono sombreado são pontos médios dos lados dos quadrados. Se a área de cada
quadrado é 1 cm2, qual a área do polígono sombreado?
a)2 cm2;
b)2,5 cm2;
c)3 cm2;
d)3,5 cm2;
e)4 cm2.
ASSISTA À VÍDEOAULA COM A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO COMENTADA, PASSO A
PASSO, NO SEGUINTE LINK: